大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学人工智能课教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学人工智能课教案的解答，让我们一起看看吧。
什么是微课，微课的特点？
微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 微课的特点：
1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。
2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
.数据驱动教学范式的特点？
数据驱动教学范式的四个特点是：
一、科学化。
数据驱动的教学突破了以往经验主导教学模式所固有的局限性。
二、精准化。
高质量教学目标的达成离不开精准化的教学设计、精细化的教学组织以及精益化的教学辅导。
三、智能化。
人工智能技术与教育教学的结合正在悄然发生，当教学数据持续累积到一定程度，教学系统将具备智能乃至智慧。
四、个性化。
现代教育技术是什么？
现代教育技术是指在教育领域中应用先进的科技手段和方法，以促进教学和学习的效果和效率的提升。它涵盖了广泛的技术工具和方法，包括但不限于计算机、互联网、多媒体、虚拟现实、人工智能等。
现代教育技术的目标是通过创新的教学设计和教学方法，提供更加个性化、互动性强、灵活性高的学习环境，以满足学生的不同需求和学习风格。它可以提供丰富的教学资源和学习工具，帮助教师更好地传授知识，激发学生的学习兴趣和积极性。
现代教育技术还可以支持远程教育和在线学习，使学习不再受时间和空间的限制。学生可以通过网络平台参与在线课程、讨论和合作，与教师和其他学生进行互动交流。
总之，现代教育技术是利用先进的科技手段和方法来改进教学和学习过程，提高教育质量和效果的综合应用。它对于教育的发展和创新起着重要的推动作用。
现代教育技术，是20世纪90年代以后在国内被人们大量使用的一个术语，它与教育技术在本质上是同一个概念。只不过它更加强调以计算机，多媒体，网络，数字音像，卫星广播，虚拟现实，人工智能等技术为代表的现代信息技术在教育中的运用。现代家与技术是现代科学技术在教育中的运用，是教育现代化的标志之一。研究对象是教与学的过程和资源；教育技术的核心思想是系统方法。
现代教育技术的核心思想是什么？
现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。教育技术的确切定义，各种文献中引用较多的有两种：一种是上海教育出版社1990年出版的《教育大辞典》，定义教育技术为：“人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和，包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。”
另一种是美国教育传播与技术学会（AECT)1994年发布的定义：“教育（教学)技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评估的理论与实践。”AECT04新定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。由定义可以看出，现代教育技术一方面更加强调现代的信息技术，比如计算机、多媒体、网络技术、人工智能、虚拟现实等等的新的媒体技术的应用，另一方面现代教育技术并不忽视或抵制传统媒体技术的应用。
核心思想是教学设计。教学设计是根据社会发展和人的发展的要求，对教育发展和教育实施提出具体规划或方案的过程。是把一般教育理论应用于具体教育实践的过程。包括两方面：
一是对宏观教育即教育事业的设计，主要指对教育发展的规模。速度、布局，以及教育的总目的、制度、管理体制等的总体规划或设想；
二是对微观教育即教育活动的设计，主要指对教育过程的设计，如对教育的具体目标、内容、方法、形式、程序等的构想和安排。其根本依据是教育规律和教育原则。
到此，以上就是小编对于小学人工智能课教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学人工智能课教案的4点解答对大家有用。
